📚 Catalogue de formations 2026–2027
ATYPIK Formation — Association Un Pas Vers l’Autisme
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COMPRENDRE L’AUTISME ET LES TSA
1
Sensibilisation à l’autisme
14 h · Tout public
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
2
Autisme et troubles du développement intellectuel : de la compréhension à l’intervention
21 h · Professionnels et familles ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
3
Particularités sensorielles dans les TSA et interventions concrètes
14 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
4
Autisme des personnes sans troubles du développement intellectuel
21 h · Professionnels, entreprises et familles ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
ÉVALUER POUR MIEUX ACCOMPAGNER
5
Évaluations fonctionnelles des personnes avec TSA
14 h · Professionnels ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
6
Connaître et évaluer les troubles psychiques
14 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
INTERVENTIONS ET STRATÉGIES ÉDUCATIVES
7
Construction et mise en place d’un programme d’apprentissages
14 h · Professionnels et familles ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
8
Formation ABA
28 h · Professionnels et familles ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
9
Outils de communication alternative et augmentée (CAA)
21 h · Tout public
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
10
Mise en place de groupes d’habiletés sociales
14 h · Professionnels et familles ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
11
Activités adaptées en institution
14 h · Professionnels travaillant en institution et ayant déjà une connaissance de l’autisme
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
GESTION DES COMPORTEMENTS ET OUTILS PROFESSIONNELS
12
Troubles du comportement chez la personne avec autisme
21 h · Professionnels et familles ayant déjà une connaissance de l’autisme et des approches comportementales
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
13
Boîte à outils du professionnel en autisme
35 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
ORGANISATION ET ACCOMPAGNEMENT GLOBAL
14
Mise en place et gestion d’une unité autisme
21 h · Coordinateurs, psychologues, chefs de service, directeurs et directeurs généraux
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
15
Accompagnement des familles
7 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
ÉTHIQUE ET DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE
16
Bientraitance
14 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
17
Favoriser l’autodétermination
14 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
SPÉCIFICITÉS DES PUBLICS
18
Pathologies du vieillissement
14 h · Professionnels cadres et non cadres intervenant auprès des familles
Objectif : développer des repères et des pratiques adaptées à la thématique de la formation.
Modalités pédagogiques : apports théoriques, études de cas, présentation d’outils et évaluation des acquis.
OFFRE DE FORMATION
19
Formations sur mesure et formations-actions
Sur mesure · Établissements médico-sociaux, sanitaires et associations
Organisation : durée, fréquence et contenu ajustés aux besoins de votre établissement ou association.
Modalités : sur un ou plusieurs jours, en une ou plusieurs sessions ; en présentiel ou en visioconférence selon les besoins.
Tarif indicatif : 1 200 € par jour.
Toutes les formations peuvent être réalisées en intra dans vos locaux ou en inter. Une réponse est apportée dans un délai maximal de 72 heures.