Références aux dernières avancées scientifiques concernant l’autisme, les TED et les TSA

La théorie s’articulera sur l’actualité scientifique et les nouvelles recherches.

Références et adéquation du contenu aux textes et publications de la H.A.S et de l’ANESM

Afin d’appuyer le changement des pratiques, une référenceaux textes sera régulièrement mise en place.

Illustrations des apports théoriques par des cas cliniques

Grâce à l’expérience de « terrain» et des différentes expériences professionnelles du formateur, la théorie sera illustrée de cas cliniques (vidéo, images, supports de travail). Ces derniers donneront la possibilité de mettre en pratique les aspects théoriques.
Les exemples tiendront compte:

D’une part, de la diversité des secteurs dont seront issus les professionnels: secteur enfant et secteur adulte

D’autre part, de l’hétérogénéité des profils des personnes avec autisme: autisme sans déficience intellectuelle, autisme avec
déficience intellectuelle (légère, moyenne ou sévère)

Films

Un pas vers l’autisme possède plusieurs films vidéos illustrant plusieurs aspects:

  • Les signes cliniques
  • Les aspects comportementaux de l’autisme
  • Les différents accompagnements possibles
  • La gestion des comportements

Les techniques de travail en groupe

Le jeu de rôle: permet de mettre en pratique par une mise en action des aspects théoriques et d’être sensible à notre comportement professionnel.

Le brainstorming: au début de certaines séquences, donnent la possibilité aux stagiaires de réfléchir sur leurs connaissances et d’échanger.

Les ateliers de mise en pratique par groupe. Les groupes permettront de réunir des professionnels d’un même secteur et donc de grouper les profils des personnes avec autisme: enfant ou adulte, avec ou sans déficience intellectuelle. Les aspects théoriques pourront donc être illustrés par plusieurs vignettes cliniques.

Les supports pédagogiques

Le livret de diapositives sera également envoyées par message électronique sous format PDF. Certains outils (grilles, articles, questionnaires …) seront directement distribués sous format papier et envoyé sous format PDF.

Les cahiers d’exercices (pour le PEI, les évaluations, les troubles du comportement …) donneront la possibilité de mettre en application les points théoriques.

La méthode d’évaluation se fait via un questionnaire individuel remis à chaque stagiaire le dernier jour de la formation.

Une bibliographie(ouvrages, articles, recherches …) ainsi qu’une liste de liens internet permettant d’accéder à des outils seront données
aux stagiaires.

Accessibilité

Nos formations sont ouvertes à tout public, y compris aux personnes en situation de handicap.