E -5 PRESENTATION DES OUTILS DE COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AUGMENTÉE (CAA)

Objectifs

•  Comprendre les spécificités de communication et sociales des
  personnes présentant un TSA
• Comprendre l’intérêt et les enjeux de la mise en place d’un outil de
  CAA
• Avoir des points de repère en vue d’installer un dispositif de CAA ,
  disposer de repères techniques pour choisir et adapter l’outil de CAA
  le mieux approprié à la personne et à son environnement
  à la personneet à son environnement

Programme

• Les particularités communicatives et langagières des personnes avec
  TSA
• Évaluations formelles et informelles de communication réceptive et
  expressive :
  • La communication verbale et non-verbale
  • Les fonctions langagières
  • Le niveau d’intégration visuelle (ComVoor)
  • Les compétences en interactions sociales
  • Les guidances
• Les différents outils de CAA :
  • Outils imagés (objet, photo, dessin, picto)
  • Outils gestuels (gestes, signes)
  • Dispositifs hight tech, mid tech, low tech
• Le développement de la communication réceptive en clarifiant
  l’environnement (espace, temps, matériel, communication)
• Le développement de la communication expressive en donnant les
  moyens de communiquer :
  • Les systèmes de communication « robustes » : PODD, TLA, Snap
    + Core First, Proloquo2Go
  • Autres systèmes et applications : PECS, Makaton…
  • Le samu verbal
• La mise en place de stratégies d’enseignement d’un système :
  modélisation, vocabulaire de base et vocabulaire spécifique
• Clés pour des objectifs à court, moyen et long terme